Nhiều giáo viên bất mãn việc thăng hạng chức danh nghề nghiệp

Trong nhiều năm qua, câu chuyện xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên tiếp tục là vấn đề gây nhiều bức xúc trong ngành giáo dục. Dù có đủ năng lực, thâm niên và thành tích, không ít giáo viên vẫn "mắc kẹt" ở hạng thấp, do những quy định khống chế tỷ lệ khiến việc thăng hạng trở thành điều xa vời.

Việt Nam vào top 5 quốc gia có tỷ lệ cao giáo viên sử dụng AI trong dạy học

Theo thông tin từ Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD), kết quả Khảo sát quốc tế về Dạy và Học (TALIS) chu kì 2024, một trong những điểm sáng đáng chú ý của TALIS 2024 là năng lực chuyển đổi số của giáo viên Việt Nam. Có tới 64% giáo viên đã sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học, đứng thứ 5 trong số các quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia, cao hơn mức trung bình OECD là 36%.

Sáp nhập các trường công lập: Tránh chạy theo chỉ tiêu cơ học

Sau sáp nhập hành chính, mạng lưới trường học công lập đang được tái cấu trúc mạnh mẽ. Bài toán đặt ra là giảm đầu mối nhưng vẫn đảm bảo học sinh học gần, an toàn, giáo viên yên tâm và chất lượng giáo dục không giảm. Việc sắp xếp phải thận trọng, tránh làm cơ học như trước.

Tỉ lệ giáo viên/lớp còn thấp

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết cả nước hiện có 884.764 giáo viên và 59.378 cán bộ quản lý tại các cơ sở giáo dục phổ thông.

Giáo viên chờ hướng dẫn điều chỉnh sách giáo khoa sau sáp nhập

Việc sáp nhập đơn vị hành chính đang làm thay đổi tên gọi, địa giới tại nhiều địa phương, kéo theo ảnh hưởng đến nội dung sách giáo khoa nhiều môn học. Trước thềm năm học mới, nhà trường, giáo viên mong muốn có hướng dẫn chính thức kịp thời để bảo đảm việc dạy - học được thuận lợi, chính xác.

TOP